Osnovna škola fra Didaka Buntića u Čitluku odlučila je uvesti stroži kućni red, koji podrazumijeva potpunu zabranu korištenja mobitela, ali i jasno definisana pravila o odijevanju i izgledu učenika.

Dok se u javnosti sve češće raspravlja o digitalnim slobodama, iz škole poručuju da je ovakav potez bio nužan.

Dugotrajna priprema i podrška roditelja

Odluka nije donesena naglo. Uprava škole, predvođena direktoricom, razmatrala je ovu promjenu čak tri godine. Nakon konsultacija s Vijećem roditelja, nova pravila su i službeno usvojena. Naglašavaju da škola treba biti obrazovna ustanova, a ne mjesto za modno isticanje, te su za kršenje pravila predviđene i određene sankcije.

Božana Bevanda, direktorica Osnovne škole fra Didaka Buntića u Čitluku, ističe da su usvojene pedagoške mjere koje uključuju i sankcije za učenike koji ne poštuju pravila. Najprije slijedi upozorenje, a učenicima je ostavljeno razdoblje prilagodbe. Iako se ovakve zabrane u digitalnom dobu često smatraju radikalnim, škola je dobila snažnu podršku roditelja, piše BHRT.

Mirna Laho, zamjenica predsjednice Vijeća roditelja, navodi da se oko 80 posto roditelja izjasnilo za potpunu zabranu korištenja mobitela i drugih digitalnih uređaja. Očekuju da škola bude sigurnije i poticajnije mjesto za učenje.

Promjene u učionicama i među učenicima

Uvođenjem novih pravila nije se promijenio samo odnos prema tehnologiji, već i opća atmosfera u učionicama. Nastavnici već primjećuju pozitivne pomake u ponašanju i komunikaciji među učenicima.

Matija Macan, profesorica hrvatskog jezika, kaže da učenici više komuniciraju, druže se i pokazuju veću međusobnu interakciju. Ističe kako bi zabrana mogla doprinijeti zdravijim socijalnim odnosima i povratku “žive riječi” među djecom.

Iz pedagoške službe naglašavaju da je osnovni cilj postavljanje jasnih granica i pravilno usmjeravanje učenika.

Milenka Šego, pedagoginja, ističe da je važno djeci pokazati šta je dozvoljeno, a što nije.

Pozitivan stav učenika i mogući primjer drugima

Zanimljivo je da su najstariji učenici pokazali visok nivo razumijevanja i podrške novim pravilima. Smatraju da škola treba ostati prostor za učenje, druženje i lični razvoj, a ne mjesto za korištenje mobitela i praćenje društvenih mreža.

Učenici ističu kako škola treba biti mjesto za učenje, druženje i razvoj, a ne prostor za korištenje mobitela i praćenje društvenih mreža. Smatraju da je postavljena jasna granica i da će nova pravila doprinijeti boljoj atmosferi.

Ostaje da se vidi hoće li model iz Čitluka poslužiti kao primjer i drugim školama u Bosni i Hercegovini. Za sada, čini se da su učionice ponovo ispunjene dječjom grajom, umjesto zvukovima notifikacija.