Nakon sutrašnje sjednice Kolegija Predstavničkog doma Parlamentarne skupštine Bosne i Hercegovine bit će poznato kada će se pred zastupnicima naći izjašnjenje o prijedlogu zakona o VSTV-u BiH u drugom čitanju. 

Ustavnopravna komisija Predstavničkog doma Parlamentarne skupštine BiH zatražila je od Kolegija Predstavničkog doma produženje roka za dostavljanje izvještaja o prijedlogu zakona o Visokom sudskom i tužilačkom vijeću Bosne i Hercegovine, do dobijanja mišljenja Venecijanske komisije o ovom prijedlogu zakona.

Usvojen je i Izvještaj o javnoj raspravi o Prijedlogu zakona o Visokom sudskom i tužilačkom vijeću Bosne i Hercegovine, koju je, po zaključku Predstavničkog doma, provela Ustavnopravna komisija.

Ustavnopravna komisija Predstavničkog doma Parlamentarne skupštine Bosne i Hercegovine treba da dostavi izvještaj o provedenoj javnoj raspravi o prijedlogu zakona o Visokom sudskom i tužilačkom vijeću BiH, nakon čega će biti nastavljen dalji zakonodavni postupak u Predstavničkom domu PSBiH. 

Sastavni dio i prilog izvještaja o provedenoj javnoj raspravi, činit će i dostavljena mišljenja Evropske komisije za demokratiju kroz pravo – Venecijanske komisije, Visokog sudskog i tužilačkog vijeća Bosne i Hercegovine, kao i relevantnih udruženja sudija i tužilaca u Bosni i Hercegovini.

Ocijenjeno je da donošenje zakona o Visokom sudskom i tužilačkom vijeću BiH, kao ključnog koraka ka vraćanju povjerenja građana u pravosudni sistem države, predstavlja temelj vladavine prava i stabilnog demokratskog društva.

Predstavnički dom Parlamentarne skupštine Bosne i Hercegovine usvojio je krajem prošle godine, u prvom čitanju i po skraćenom postupku, Prijedlog zakona o Visokom sudskom i tužilačkom vijeću Bosne i Hercegovine, čiji su predlagači poslanici Darko Babalj, Branislav Borenović, Mira Pekić, Nenad Grković i Mladen Bosić.

U skladu sa zaključkom Predstavničkog doma Parlamentarne skupštine BiH Ustavnopravna komisija tog doma održala je javnu raspravu o prijedlogu zakona o VSTV-u BiH prije izjašnjavanja o njemu u drugom čitanju.